مقتطفات من مجلة أكتوبر : No1815-07/08/2011 شىء من التفصيل

قبل أن تقرأ

مقتطفات من مجلة أكتوبر : No1815-07/08/2011 شىء من التفصيل 03

المحافظون الجدد يؤدون اليمين الدستورية اليوم

مقتطفات من مجلة أكتوبر : No1815-07/08/2011 شىء من التفصيل 8A

من المقرر أن يؤدى المحافظون الجدد اليمين الدستورية اليوم - السبت - أمام المشير محمد حسين طنطاوى رئيس المجلس الأعلى للقوات المسلحة.
كان د. عصام شرف قد أعلن مساء الخميس الماضى حركة المحافظين الجديدة وتضمنت تعيين 11 محافظاً جديداً ونقل المستشار محمد عبدالقادر عبدالله من محافظة الشرقية لشغل منصب محافظ الغربية.
وتضمنت التعديلات مفاجأتين أثارتا ارتياحاً شعبياً، الأولى تولى اللواء طارق المهدى - عضو المجلس العسكرى - منصب محافظ الوادى الجديد وهو القرار الذى رحّب به أهالى المحافظة واعتبروه الخطوة الأولى لتنمية أكبر محافظات مصر من حيث المساحة والتى عانت من الإهمال الشديد خلال السنوات الماضية.
أما المفاجأة الثانية فعودة اللواء عادل لبيب لمحافظة قنا والذى نجح فى تطويرها خلال سنوات توليه مسئوليتها وهو القرار الذى أعاد الهدوء للمحافظة المشتعلة منذ تعديلات المحافظين الأخيرة والتى رفض خلالها أهالى قنا محافظهم واشتعلت الأوضاع وتم قطع خط السكك الحديدية بالمحافظة وأيضاً الطريق السريع وتم منع المحافظ من تولى مهام مسئوليته.
الجدير بالذكر أن المحافظين الجدد بالإضافة للبيب والمهدى هم: أحمد على أحمد محافظاً للفيوم والسفير عزت محمد سعد محافظاً للأقصر والمستشار ماهر محمد الظاهر بيبرس محافظاً لبنى سويف، اللواء صلاح المعداوى محافظاً للدقهلية ود. أسامة الفولى محافظاً للإسكندرية واللواء سيد البرعى محافظاً لأسيوط والمهندس محمد مختار المحلاوى محافظاً للبحيرة واللواء سراج الدين الروبى محافظاً للمنيا وعزازى على عزازى محافظاً للشرقية.
من ناحية أخرى شملت الحركة تعيين سمير مرقص نائبا لمحافظ القاهرة للمنطقة الشمالية ومحمد عبد الحليم الميهى نائباً لمحافظ القاهرة للمنطقة الشرقية واللواء إيهاب فاروق الخربوطلى نائباً لمحافظ الإسكندرية.

لمزيد من التفاصيل عن د . أسامة الفولى محافظ الاسكندرية

اضغط

https://elwardianschool.yoo7.com/t4928-topic#24166

3 ميداليات مصرية فى أولمبياد المعلومات

مقتطفات من مجلة أكتوبر : No1815-07/08/2011 شىء من التفصيل 12A

فازت مصر بميداليتين فضيتين وميدالية برونزية فى الأولمبياد الدولى للمعلوماتية «البرمجيات وتكنولوجيا المعلومات والذى استضافته مدينة «باتايا» بتايلاند وشاركت فيه 81 دولة. وصرح د. محمد سالم وزير الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات لـ جمال رائف محرر أكتوبر بأن فوز مصر بهذه الميداليات لأول مرة يعكس قدرة الشباب المصرى على التفكير المنهجى والابتكار ومدى فعالية استراتيجية وزراء الاتصالات فى تشجيع استخدام التكنولوجيا واكتشاف المواهب الصغيرة المتميزة وإعداد الموارد البشرية لسوق العمل.

4 طلاب مصريين ينجحون فى استخدام جريد النخيل بدلا من الحديد فى بناء أسقف المبانى!

كتب- بهاء زيتون: فى تجربة رائدة نجح 4 طلاب بالجامعة البريطانية بالقاهرة فى تقديم نموذج لاستخدام جريد النخل بدلا من حديد التسليح فى بناء أسقف المبانى. وتقوم فكرة المشروع كما يقول د. مصطفى جودة عميد كلية الهندسة بالجامعة على استخدام «الجريد» ليكون البديل الأنسب لحديد التسليح وخصوصا فى القرى المصرية حيث أقدم الطلاب على تنفيذ الفكرة وتجسيدها على أرض الواقع. وقد تمكن الفريق خلال 17 يوما من العمل على بناء مقر لمحلين تجاريين باستخدام جريد النخيل ليفوز المشروع بالمركز الأول على مستوى الجمهورية. يتميز «جريد النخيل» برخص ثمنه مقارنة بحديد التسليح حيث أنه متوافر محليا.. فضلا على أنه صديق للبيئة وغير موصل للحرارة مما يجعل درجة الحرارة داخل المبنى المستخدم فيه جريد النخيل يقل 12 درجة عن المبانى المقامة من الحديد كما يتمتع النخيل بالمرونة التى تجعله أفضل فى حالة الزلزال وهو ما جعل اليابان تستخدمه فى قواعد المنازل المقامة فى مناطق الزلازل. يذكر أن الفكرة قد لاقت إعجاب أحد رجال الأعمال الذى اقترح تنفيذها فى إنشاء قرية سياحية فى أسوان كما جرت مناقشة استخدم هذه التقنية المعمارية فى بناء منازل للمتضررين من السيول فى أسوان. الجدير بالذكر أن المشروع جاء من خلال مبادرة «سايف» التى تشجع على الأفكار الإبداعية المبتكرة وهى مبادرة عالمية تجرى فى 39 دولة على مستوى العالم وتشارك فيها مصر بـ 26 جامعة حكومية وخاصة.

800 طالب فى مدرسة «المتفوقين»

بلغ عدد المتقدمين لمدرسة المتفوقين فى العلوم والرياضيات حتى الآن أكثر من 800 طالب حاصلين على أكثر من 98% فى الإعدادية.
وقال د. أحمد جمال الدين وزير التربية والتعليم إن هذا العدد يمثل 40% من الطلبة الحاصلين على 98% فى الإعدادية، مشيرا إلى أنه يجرى حاليا الاستعداد لإجراء اختبارات القبول للطلاب يوم 10 أغسطس الجارى.

مقتطفات من مجلة أكتوبر : No1815-07/08/2011 شىء من التفصيل %D8%B4%D8%B9%D8%A7%D8%B1+%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AA%D9%81%D9%88%D9%82%D9%8A%D9%86+-2-3

فى تجربة هى الأولى من نوعها فى مصر تقدم 1109 طلاب من المتفوقين على مستوى الجمهورية لخوض امتحان القبول بأول مدرسة حكومية ثانوية للفائقين بالعلوم والرياضيات، وأدى الطلاب الامتحان داخل المدينة التعليمية 6 أكتوبر رغبة فى الالتحاق بالمدرسة، التى من المتوقع أن تتبع مؤسسة زويل العلمية.

وضمت الورقة الامتحانية 80 سؤالاً مقسمة إلى 90% أسئلة اختيار من متعدد و10% أسئلة كتابية، وركز الامتحان على قياس مهارات الطلاب بالنواحى العلمية لبحث إمكانية استمرارهم فى التفوق الدراسى، وانقسمت الأسئلة إلى 3 مجموعات الأولى تقيس الاستعداد العلمى للتفوق والثانية تقيس الاستعداد العقلى والثالثة للاستعداد الانفعالى.

من جهتها وفرت المدينة التعليمية بأكتوبر بالتنسيق مع الإدارة العامة للامتحانات 45 لجنة امتحانية داخل مقر المدينة، وقال اللواء رءوف أبو سعدة، مدير المدينة إن أتوبيسات الوزارة ستنقل الطلاب الممتحنين وأولياء أمورهم من اللجان إلى مقر اتحاد الطلاب بالعجوزة تمهيدًا لعودتهم إلى محافظاتهم.

وأضاف أن الوزارة استمرت فى قبول طلاب جدد حتى صباح اليوم حيث أعادت فتح باب تلقى أوراقهم تسهيلا عليهم، مشيرا إلى أن المركز القومى للامتحانات وفر أوراق أسئلة لطلاب مدارس اللغات.

ومن جانبه أوضح الدكتور رأفت رضوان، مستشار وزير التربية والتعليم، لشئون التطوير، أن الوزارة تستهدف تأثر نظام الثانوية العامة القائم حاليا بشكل إيجابى من تجربة مدرسة الفائقين علميًا، وتابع "إحنا شايفين إن طلبة الثانوية هجروا المواد العلمية وركزوا على الأدبية وده أمر مؤسف جدًا لأن العلوم هى عصب التقدم علشان كده قررنا نعمل مدرسة المتفوقين علميًا حفاظًا على المورد البشرى المتميز"، مضيفًا أن فكرة المدرسة التى ستبدأ الدراسة بها مطلع العام الدراسى المقبل تتوافق مع الاتجاهات العالمية والاستثمار فى العقول والاهتمام بالتنمية البشرية قبل التنمية الاقتصادية.

وذكر رضوان أن الوزارة ستطبق المواد القومية محل اللغة العربية والتربية الدينية والقومية والدراسات على طلاب هذه المدرسة لترسيخ انتمائهم الوطنى، خاصة أن المدرسة ستقع بالقرية الكونية، والتى تضم مجسمات مصغرة عن كل معالم مصر.

التعليم وهموم أخرى

مقتطفات من مجلة أكتوبر : No1815-07/08/2011 شىء من التفصيل Zbyd

التعليم هو إحدى مشاكلنا الرئيسية. فالتعليم الجيد هو الأساس الذى تبنى عليه نهضة أى شعب، ومنظومة التعليم لدينا متدنية سواء على مستوى التعليم فى المراحل الأولى إلى التعليم الجامعى، وهو مرتبط بعدة أمور وبنظام كامل. يبدأ من المدرسة إلى الجامعة، ويدخل فى إطاره المعلم والطالب والمدرسة والجامعة والإمكانات والمنهج والإدارة. والمرحلة الابتدائية والثانوية هى المرحلة التى يتكون فيها فكر الطالب وهى للأسف تشوبها عيوب كثيرة. فالمبانى تتكدس بالطلبة وبعض المدارس بها فترتان، مجموعة من الثامنة إلى الثانية عشرة، ثم تأتى مجموعة أخرى من الثانية عشر ة. فهو تعليم دليفرى سريع، حتى مبنى المدرسة اختفى منه الحوش وتحولت المدرسة لما يشبه المساكن الشعبية من التصاق المبانى، فلا يوجد متنفس للحركة. وأجهزة الكمبيوتر فى بعض المدارس مغلق عليها حجرة خوفاً من إتلاف الطلبة للعهدة.
وأذكر أن زميلا لنا ذكر أن أولاده كانوا فى إحدى مدارس امبابة حيث كانت أجهزة الكمبيوتر ممنوعة على الطلبة فى حجرة مغلقة، والمدرس فى المرحلة الأولى يحتاج لتأهيل من نوع خاص للتعامل مع الصغار ولدورات تأهيلية وثقافية، ومن سنوات كانت هناك دورات لتأهيل المعلم أعدتها وزارة التعليم لمدرسى الإعدادى والثانوى تتبع كليات التربية، ويقوم بالتدريس أساتذة من الجامعة. وقدر لى التدريس فى إحداها ووجدت كتاباً تفرضه الوزارة يمتلئ بأخطاء عديدة، ولقد فوجئت بأحد المشاركين فى الدورة يسألنى عن مقتل الرسول صلى الله عليه وسلم، وكان هذا بالنسبة لى صدمة غير متوقعة فهو شىء لا يعقل أن يخطئ فيه معلم! فأجبته كيف لا يعرف عن حياة الرسول صلى الله عليه وسلم، وأن الذى قتل هم ثلاثة من الخلفاء الراشدين هم عمر وعثمان وعلى، يجب أن تكون هناك دورات تشمل توعية بالمعلومات التاريخية والاقتصادية والسياسية، وفى نفس الوقت فإن المدرس نفسه يعانى من ظلم مع تضاءل وتدنى مرتبه الذى لا يمكن أن يكفل له حياة كريمة أمام ظروف معيشية صعبة وغلاء يرتفع يوماً بعد يوم. وأحد طلابى كان يعمل بعد تخرجه فى الكلية فى مدرسة فى ضواحى القاهرة بـ 200 جنيه، ولقد سألنى أحد الصحفيين عن رأيى فى مستوى التعليم فى المراحل ما قبل الجامعة فذكرت له عن تجربتى فى التأهيل التربوى ومظاهر أخرى فوضع الصحفى عنواناً مثيراً للموضوع، وكان وزير التعليم والتعليم العالى «واحد» وهو د.حسين كامل بهاء الدين. فاتصل بى د. عمرو عزت سلامه وكان رئيس جامعة حلوان وأبلغنى أن الوزير غاضب وطلب منى ان أكلمه، وبالفعل اتصلت به، ولقد كان الوزير عاتبا أكثر على العنوان، وخاصة كما ذكر صادر عن مسئول فى التعليم، وكنت آنذاك عميداً لكلية الآداب فأوضحت له رأيى وأن ما كتبته كان واقعاً، وذكر لى أنه فعلاً يعلم بالحاجة الماسة إلى التطوير وأنه أرسل فعلاً 3 آلاف مدرس لفرنسا لتلقى دورات تدريبية، ولا أعلم هل استمر أمر الدورات أم توقف؟ والوزارة اعتادت عقد لجان لمراجعة المناهج، وتعقد اللجان وتقرر وبعد خروج الوزير تأتى لجنة أخرى وتراجع وهكذا. ومع كل وزير جديد لا يمضى على توليته إلا شهور قليلة إلا وتخرج دراسة جديدة من اللجان الدائمة فى الوزارة بنفس الأعضاء ونفس المنهج تتضمن لائحة لمناهج جديدة تتم فى شهرين أو ثلاثة دون النظر إلى الإمكانيات والواقع الفعلى. فمثلاً خرج أحد وزراء التعليم بعد توليته بأشهر بلائحة للتعليم الثانوى تضمنت ضم مواد جديدة كالمسرح - ولا أعترض على الإضافة - ولكن هل يوجد خريجون فى هذا التخصص يغطى مئات الآلاف من المدارس، ولقد شاركت مرة فى مراجعة أحد كتب الوزارة التى دخلت فى مسابقة لاختيار أفضلها مع عدد من الأساتذه التربويين، ولقد وجدت أن المعلومات الواردة بها أخطاء تاريخية فادحة رغم أن الطباعة جيده وفى نفس الوقت حاولت أن تضع تقنيات جديدة، ولكن بعضها يبدو غريباً. مثلاً لايضاح ان الأرض تدور حول نفسها أن يقوم طالب بالوقوف ويدور حوله بقية التلاميذ، ولقد ذكرنى هذا بموقف تعرضت له فى السعودية حين كنت أستاذاً زائراً فلقد قامت طالبة حين كنت أشرح عن دوران الأرض وقالت لى Sad

إن الشيخ ابن باز قال: إن الأرض لا تدور) والشيخ ابن باز هو رئيس لجنة الفتوى آنذاك ومن أهم الشخصيات، والحقيقة أنى فوجئت بسؤالها فأجبتها ان ما أعلمه أن الأرض تدور فى مصر والعالم أما فى بلدهم فهم أحرار، وهذه الواقعة حقيقية وليست فكاهه، واعتقد ان وزير التعليم السابق د. أحمد زكى بدر- برغم الاختلاف فى أسلوبه - كشف كيف تدار المدارس وعدم الانضباط السائد، ولقد أكد العديد من الزملاء ان أولادهم فعلا لا يذهبون إلى المدرسة، ويتلقون دروسا خصوصية فى كل المواد، وأن هناك من المدرسين من يشجع هذا ولا ينتظم فى الحضور، والدروس الخصوصية اصبحت هى الأساس فى التعليم بل اعتادت كل مجموعة من المدرسين أن يؤجروا مكاناً خاصاً للتدريس فيه، وهناك العديد من الاعلانات عن هذه المراكز، فهل بعد ذلك نتوقع تعليماً جيداً؟ فاذا انتقلنا إلى التعليم العالى فان هؤلاء الطلبة وفقاً للتعليم السابق سيدخلون إلى الجامعات وبمجموع قد يصل إلى 90% أو 100% فى حين أنك لن تجد إلا طالبا بين كل عشرين منهم يجيد معرفة اللغة العربية ولا يخطىء فى الإملاء، وبعض الطلبة تشعر من أسلوبه فى الكتابه انه مازال فى المرحلة الابتدائية. المشاكل فى الجامعة تبدأ بالإدارة الجامعية ثم المناهج والتقنيات والوسائل التعليمية وأسلوب التعليم، القيادات الجامعية السابقة كان أغلبها يدعمها الحزب وأغلبهم خرج من لجنة السياسات. فجامعة حلوان مثلاً بها حوالى 18 كلية تحوى المئات من الأساتذه عند تعيين رئيس جامعة أختير نائب رئيس جامعة عين شمس، وهذا تقليل واساءة فى حق أساتذة جامعة حلوان، ورغم ان القانون الأساسى لهذه الجامعة ينص على أن رئيس الجامعة يجب ان يكون ممن قضى بها خمس سنوات كأستاذ عامل فيها، ولان رئيس الجامعة ليس من أهلها فلم يكن هناك تواصل حقيقى وبعد الثورة 25 يناير تجمع عدد من الأساتذه والعاملين ليعلنوا رفضهم، وكان من المطالب والملاحظات التى قدمها الدكتور يحيى. القزاز بناءاً على توقيعات أعضاء هيئة التدريس ان شكره على المدة السابقة وطلب منه أن يقدم استقالته، فكان الأستاذ لا يستطيع لقاء رئيس الجامعة، وكانت الأوراق والمطالب تأخذ شهورا للتوقيع عليها، بالإضافة إلى القيود التى وضعت على المشاركة فى المؤتمرات بالنسبة لشباب الباحثين، حيث كان عليه أن يكون لديه بحث منشور فى مجلة عالمية فى نفس السنة قبل خروجه لمؤتمر رغم انه من المعروف ان النشر فى المجلات العلمية الخارجية يستغرق سنوات، واصدار أمر بعودة من قضى ست سنوات فى إعارة رغم ان هذا فرصه أخيرة فالدول. العربية بدأت فى الاستغناء عن العمالة المصرية رغم توافر أعداد أعضاء هيئة التدريس وهناك تفصيلات عديدة، وهناك العديد من الحالات فى الجامعات من فرض الرأى، فانتخاب رئيس الجامعة والعمداء ضرورة حتى يشعر كل منهم ان تواجده مرتبط بزملائه، والدكتور هانى هلال وزير التعليم السابق كان له أسلوبه فى الإدارة الذى لم يرض عنه جميع أعضاء هيئة التدريس، وله مواقفه مع الأساتذة وبعد الثورة جلس على الرصيف فى وزارة التربية والتعليم حين ضمت إليه كاستثناء فى وقت ان تظاهر موظفوها، وقال لهم: إنه سيكسبهم كما سبق أن كسب أعضاء هيئة التدريس والطلبة، فى نفس الوقت الذى تظاهر الأساتذة والطلبة لطلب إقالته، وكان النظام السابق يصر على الابقاء على الوزراء الذين يتمتعون برفض شعبى، الأمر الآخر ما يسمى بنظام الجودة والاعتماد لا أحد يكره أن يرتفع مستوى التعليم ولا يكره الجوده فيه، ولكن ان يطبق بصورة تجعله كانه موجه ضد أعضاء هيئة التدريس ويخالف ما هو على الأرض فعلا.ً فالأستاذ يلزم بالحضور خمسة أيام فى حين أن عليه للتقدم للترقية أن يزور المكتبات ومراكز المعلومات كل هذا لا يستطيع إتمامه فى يوم واحد وقانون الجودة يقوم بالخصم منه اذا لم يرق بعد خمس سنوات، ولقد سأل الوزير السابق عن هذا الوضع وأن البعض يجلس فقط فى المكتب بلا عمل فرد الوزير كما ورد فى الصحف ان عليه التواجد فهذا المهم، فى نفس الوقت كان عليه ملء أوراق عديدة وبيانات تبدأ من ساعات التدريس انتهاء بالنشاط فى البيئة ومحو الأمية، فإذا كان يعمل فى الجامعة خمسة أيام فالنشاط المطلوب لم يبق أمامه إلا اليوم السادس معنى هذا ان البحث العلمى ومتابعة أحدث الدراسات وزيارة المؤسسات العلمية لم يعد له مكان وبالنسبة لمحو الأمية فهل تحتاج لأستاذ جامعى أم يكلف بها الخريجون من الشباب مقابل أجر فيتاح لهم فرصة عمل؟ ولذلك فتلك الجودة تحولت إلى تسديد أوراق، وهناك من الجامعات من يجعلها وسيلة للضغط على عضو هيئة التدريس والخصم منه، وتضمنت الأوراق استبيانات للطلبة عن أعضاء هيئة التدريس، فهل يعقل لطالب فى سنه أولى فى الجامعة لا يعرف ما هو المنهج ان يسأل عن موضوعية المناهج ومدى تطابقها مع المفردات والخطط التدريسية هذا يحدث فى الخارج مع وجود اعداد صغيرة وطالب تلقى تعليما جيداً فى المراحل الأولى فمثلاً فى الكليات النظرية التى كان يطبق فيها نظام الانتساب لا يحضر أغلب الطلبه فعدد منهم يعمل فى مهن خارجية، وليس لديه وقت وبعضهم لا يحضر أو يحضر ولا يدخل المحاضرة ولا تستطيع أن تعاقبه على ذلك فالانتساب غير ملزم بالحضور ونفس الأمر بالنسبه للمنتظمين فاذا اتخذت اجراء لمن يتغيب يأتى الأهالى للشكوى، وهناك بعض من الطلبه الذين يتخرجون من الجامعة لا يعرفون حتى أسماء أساتذه القسم، وهناك مشكلة الكتاب الجامعى وحقيقة أن هناك من يغالى فى السعر رغم وجود قوانين تضع تسعيرة محددة للكتاب فى كل كلية فلا يطبق ويجب تفعليه أو شراء حق التأليف من عضو هيئة التدريس، فالطالب دائما يبحث عن كتاب والآن يبحث عن مكاتب المختصرات، هناك العديد من المشاكل كالمناهج ونوعيتها واعتقد أن من أفضل القرارات قرار د. عمرو سلامة بجعل الجودة جزءاً من المرتب لا تخضع لأى أهواء كذلك القرار الخاص بالأساتذة غير المتفرغين فلا يمكن أن يعامل قيمة علمية كخيل الحكومة حيث يجب التخلص منه، هناك الكثير علينا ان نواجهه من اتاحة الفرص للاتصال بالعالم الخارجى والاستفادة من الدراسات الحديثة وتغيير أسلوب وفكر ونمط التعليم .

الذهب يقهر المرض اللى مايتسماش

مقتطفات من مجلة أكتوبر : No1815-07/08/2011 شىء من التفصيل Mm1812

مقتطفات من مجلة أكتوبر : No1815-07/08/2011 شىء من التفصيل 66

تدور فى الأوساط الطبية والبحثية أقاويل كثيرة حول استخدام الذهب فى علاج مرض السرطان باعتباره أحد أكثر الأمراض المسببة للوفيات فى مصر والعالم.
ولأن نجاح هذه التقنية سيشكل بارقة أمل للملايين، وسيزيل تمامًا كل المخاوف من مرض السرطان المفزع التقت «أكتوبر» باثنين من أبرز الباحثين الذين طرقوا هذا المجال، أولهما الدكتور مصطفى السيد العالم المصرى البارز والذى قدم العديد من الأبحاث العلمية القيمة لعلاج السرطان ومنها العلاج بالذهب. والدكتور على شبكة رئيس الفريق البحثى لعلاج السرطان بالذهب والذى يضم 30 باحثًا مصريًا.
وفى السطور التالية يكشف لنا الباحثان الكبيران عن أسرار علاج السرطان بحقن الذهب.. فإلى التفاصيل:
يؤكد الدكتور على شبكة رئيس الفريق البحثى لعلاج السرطان بالذهب أن العلاج بالذهب أرخص كثيرًا من العلاج الكيماوى وغيره من العلاجات، كما أنه بلا آثار جانبية.
وقال شبكة فى حوار مع «أكتوبر» إن الفريق البحثى سيقدم تقريره النهائى حول علاج السرطان بالحقن بجزيئات الذهب إلى وزارة الصحة خلال عام واحد من الآن..
*كيف يتم علاج السرطان بالذهب؟
**فكرة العلاج أساسًا تعتمد على تحضير الذهب بشكل معين على هيئة قضبان بحيث تكون النسبة بين طولها على قطرها من 4?إلى 4.5 نانو تكنولوجى والنانو لا يمكن أن يرى بالميكروسكوب العادى ولكن يرى بالميكروسكوب الإلكترونى فشعرة الرأس سمكها 50 ألف نانو..
أما كيفية العلاج، فيتم توجيه الذهب إلى أجسام مضاده للسرطان ويكون هو والسرطان كالسالب والموجب مثل المغناطيس، هذه الأجسام تأخذ الذهب إلى الخلايا السرطانية فى الجسم وبعد ذلك يتم تعريضها لأشعة الليزر وهذه الأشعة غير قوية فيمتص الذهب الأشعة ويحولها لحرارة فيسخن، وفى ذلك الوقت يتم حرق الخلايا السرطانية أيًا كان نوعها. وبهذا الشكل فإن الذهب يمتص الشعاع المسلط عليه من الأشعة ولا يمتصه الجسد، وبالتالى إذا تعرض الجسم لأى أشعة فلا تؤثر عليه.
*ولماذا الذهب؟
**لأن الذهب ليست له خاصية كيميائية ولم يستخدم فى أى نوع من التفاعل، أما أى مادة أخرى من الممكن أن يكون لها تفاعل مع الدم فتُحدث آثارًا جانبية تعرض حياة الإنسان للخطر.
*وكيف يحقن المريض بالذهب؟
**يتم حقنه تحت الجلد وفى الوريد والعضل لكى نرى أنسب طريقة للعلاج والوصول إلى مكان المرض بسرعة.
*البعض يرى أن العلاج بالذهب سيكون مكلفًا وأنه سيكون للأغنياء فقط؟
**بالفعل هناك من يقول إن الذهب غال ولا يقدرون على العلاج به ولكن الحقيقة أننا لا نعمل بالذهب الخالص ولكن بكلوريد الذهب وهو ملح من الذهب يذوب فى الماء فيتم سحب الكلور منه و نكوِّن منه الذهب.
العلاج بالذهب أرخص!
*كم سعر الجرام من هذا المِلْحْ وكم يعالج؟
**العلاج بالذهب أرخص بكثير فالجرام سعره 600 جنيه يعمل لتر محلول يمكن أن يعالج حوالى 1000 حالة فإذا جئت لتحسبها فهو ليست له قيمة مادية.
*ما الفرق بين العلاج بالذهب والعلاج الكيماوى؟
**هناك فارق كبير بينهما، وأهم هذه الفروق أنه لا يوجد له آثار جانبية، أما الكيماوى فتكون له آثار جانبية كثيرة جدًا على الكبد والطحال والكلى.
*هل عملية العلاج ذاتها بها مشكلة؟
**عملية العلاج ذاتها لا يوجد بها أى مشاكل، والمهم معرفة كيفية توجيه الذهب إلى موضع الورم ونضمن ألا يذهب لمكان آخر وقد تخطينا هذه المرحلة.
والتحاليل التى تم عملها أثبتت أن الكميات القليلة التى لا تذهب إلى الورم بعد 60 يومًا من دخولها الجسم يقل تفاعلها للنصف.
والتجارب التى يتم عملها تكون بعشرة أضعاف حتى نكون مطمئنين 100% من عدم التأثير الجانبى على الإنسان.
*هل معنى ذلك أنكم توصلتم للجرعة الآمنة بالفعل؟
**نعم الجرعة الآمنه كانت أهم شىء وهو ما توصلنا إليه فكل تجربة كانت تجرى على 50 حيوانًا صغيرًا (فأر)، و50 حيوانًا كبيرًا وبعد ذلك يتم أخذ الكلى والكبد والطحال والمخ من كل حيوان وتكون هناك نسبة وتناسب حتى توصلنا إلى نتائج مشرفة وناجحة فى هذا المجال.
*هل العلاج بالذهب يبرئ نوعًا معينًا من المرض مثل سرطان الجلد - الصدر - الدم)؟
**لا يبرئ نوعًا معينًا ولكن الصعوبة تكمن فى الإصابة فى المكان وليس النوع بمعنى أن سرطان المخ وُصول الذهب إليه أصعب من السرطان فى الكبد وهكذا. ومهمتنا التوصل للنتائج النهائية فقط ولكن بعد ذلك يأتى دور الأطباء عن طريق المنظار ثم يعرض الجسم للأشعة.
وذلك لأنه بعد الانتهاء من النتائج يتم تسليمها لوزارة الصحة وينظر إليها فإذا كانت صحيحة وآمنة فيتم تسليمها لمعهد الأورام ثم نعمل مع المعهد لتحضير العلاج فقط والمعهد هو الذى يقوم بالتجربة على الإنسان، أما نحن فنجرب على الحيوان فقط.
مصر الخير تمول المشروع
*علمنا أن إحدى المؤسسات الخيرية المصرية هى التى تمول المشروع فما مدى صحة ذلك؟
**تمويل المشروع من البداية كان عن طريق المركز القومى للبحوث بمبلغ 380 ألف جنيه كدفعة أولى ثم جاءت بعد ذلك مؤسسة مصر الخير واعتزمت تمويل المشروع بالكامل بدون وضع أى شروط. وتكلفة المشروع تصل إلى 2 مليون جنيه أو أكثر. والمركز الآن يدعم بأجهزته فكل الأجهزة التى تعمل بها هى ملك المركز وهناك تعاقدات مع مؤسسة مصر الخير لكن إذا نجح المشروع فسيكون هناك تأمين لعلاج الفقراء حتى لا يأخذه أحد ويغالى فى استخدامه ولابد لها من حق التسويق.
*كم عدد فريق البحث؟
**عدد فريق البحث 30 باحثًا كلهم من مصر، معظمهم شباب ومتوسطو العمر وأساتذة وأساتذة مساعدون، هناك منهم متطوعون فى المشروع رفضوا أخذ مكافأة.
وهذا الفريق يعمل فى خمس مجموعات مجموعة لتحضير الذهب، وأخرى لتحديد التركيز، ومجموعة تكشف عليه لكى تحدد الجودة، وهناك مجموعتان إحداهما طبية وأخرى بيولوجية إحداهما تعمل على الحيوان الكبير وأخرى على الصغير حيث تأخذان الذهب تحقنانه ثم يتم التشريح.
*هل من الممكن التوصل إلى ما إذا كان مرض السرطان سيصيب شخصًا ما أو لا؟
**من الممكن الآن تحديد جينات فى جسم الإنسان يأتى من خلالها الورم فإذا كانت موجودة فى الجسم يكون هناك احتمال لإثيان الورم، أما إذا كانت غير موجودة فيعيش الإنسان حياة طبيعية وعادية وهذا الكلام على مسئولية الدكتور مصطفى السيد حيث تم اكتشاف هذا النوع فى أمريكا ولم ينتشر حتى الآن.
*كيف ترى أوضاع البحث العلمى بعد ثورة 25 يناير؟
**بعد ثورة 25 يناير أوضاع البحث العلمى ستتحسن كثيرًا.. فالناس بدأت تشعر بالمسئولية والميزانية الجديدة ستدعم البحث العلمى وأنهم وضعوا مشروعين كبيرين وهما الطاقة والمياه كمشروعين أساسيين اهتم بهما مجلس الوزراء لأن نقص الطاقة والماء يسببان مشاكل بالغة الخطورة.
*متى سيتم تسليم التقرير النهائى عن العلاج بالذهب إلى وزارة الصحة؟
**التقارير النهائية ستسلم بعد عام من الآن.
أرفع الأوسمة
الدكتور مصطفى السيد أحد أهم علماء مصر الذين نالوا أرفع الأوسمة فى الولايات المتحدة لجهودهم العلمية البارزة، وقد نالت تقنية النانو تكنولوجى نصيب الأسد من أبحاثه فى مجال الطب وخاصة فى علاج السرطان ومن أهم ما توصل إليه الدكتور مصطفى سيد علاج السرطان باستخدام جزيئات الذهب التى يتم توجيهها صوب الخلايا السرطانية لتقوم بتدميرها والقضاء عليها نهائيًا.
وفى الحوار التالى يكشف د. مصطفى السيد لأكتوبر عن أسرار العلاج بالذهب، وكيف يمكن أن يشكل فتحًا علميًا جديدًا فى علاج السرطان.
*أولًا: ما هو النانو؟
**النانو هو أصغر وحدة فى الذرة توصل إليها العلماء حتى الآن وتبلغ من الدقة تحت الميكروسكوب بحيث تعادل سمك شعرة الإنسان 50 ألف نانو ويصل حجم كرة الدم الحمراء إلى ألف نانو ويشكل النانو واحدًا على ألف من المللى.
*كيف يتفاعل الذهب داخل جسم الإنسان المصاب بالسرطان؟
**مادة الذهب تفقد خواصها اللاتفاعلية عندما يتم تفتيتها إلى رقائق نانوية وتتحول إلى مادة تفاعلية ومحفزة تتفاعل مع جسم الخلية السرطانية وتحدث وميضًا داخلها بينما لا تتفاعل رقائق الذهب النانوية مع جسم الخلية المريض لنقلها خلال دقائق بينها تتفتت داخل الخلايا السليمة ولا تؤثر عليها.
*من الغريب استخدام الذهب فى علاج السرطان فلماذا الذهب بالتحديد؟
**يجب أن نعلم أنه عند تصغير أى عنصر لحجم النانو ميتر تختلف خواصه وحينها نجد فيه خواصًا مهمة أو العكس، وهذا ما وجدناه فى الذهب عند تصغيره لنجد ثلاث خواص مميزة الأولى: تقبل الجسم له على أى معدن آخر، أما الخاصية الثانية فيمكننا التركيز على خلية سرطانية ورؤيته من خلال مكيروسكوب عادى، والثالثة لو تعرض عنصر الذهب لضوء يمتصه ويحوله إلى حرارة شديدة فنستطيع بذلك التخلص من الخلايا السرطانية.
*هل صحيح أن العلاج بالذهب يقتصر على سرطان الجلد؟
**هذا غير صحيح إطلاقًا، أى نوع من السرطان تستطيع علاجه بالذهب بتعرض المنطقة المصابة بالسرطان إلى ضوء ليحوله الذهب إلى حرارة تقضى على الخلية المصابة.
*كيف بدأت تجاربك فى هذا البحث؟
**أجريت البحث على فأر وهذا بحقنه بالذهب كل يوم، وكنت أترقب مكان الذهب فى جسمه، ولو تخلص الجسم منه تمامًا يمكن تطبيقه على البشر، أما لو توقف الذهب فى الكبد فيجب إجراء تجارب لنتخلص منه لأنه ليس من العقل أن نعالج السرطان ويبقى الذهب فى الجسم ليضر الإنسان.
الاكتشاف المبكر للسرطان
*يخشى البعض الإصابة بالسرطان فهل تم التوصل لعلاج لمنع تعرض الإنسان له؟
**بكل أسف لا، ولكن من الضرورى اكتشاف المرض مبكرًا قبل انتشاره فى الجسم، وللعلم السيدات أكثر عرضه لسرطان الثدى والرجال لسرطان البروستاتا، ومن الأفضل الكشف بصفة دورية للعلاج بأسرع وقت.
*وما الفرق بين العلاج الكيماوى والعلاج بالذهب؟
**العلاج الكيماوى أعلى سعرًا، كما أن الخلايا السرطانية تتمكن بعد أربعة أشهر من مقاومة العلاج الكيماوى بينما العلاج بالذهب يتميز بأنه أقل سعرًا وعدم وجود مقاومة للخلية السرطانية له مع مرور الوقت.
*هل تضع الولايات المتحدة خطوطًا حمراء أمام العلماء المصريين عند مساعداتهم لبلادهم؟
**(ينظر باستغراب) أمريكا لا تفعل ذلك مطلقًا بل على العكس أمريكا تشجعنى وتوفر لى الأموال لكى أساعد بلدى كما أننى أقيم محاضرات فى مركز الأبحاث بأموال أمريكية وترسل علماءها لإلقاء المحاضرات والاشتراك فى الأبحاث، فقوة أمريكا تأتى لامتلاكها العديد من الحيثيات، وكل بلد يخاف على أمن أمريكا ومستقبلها خوفًا على مواطينها.
*ما رأيك فى أوضاع العلماء فى مصر بالمقارنة بأوضاع العلماء فى الخارج؟
**هناك فرق كبير، فالباحث فى الخارج يتفرغ لأبحاثه تمامًا ولكن العلماء فى مصر هم من ينفقون على أبحاثهم وهذا لا يحدث إطلاقًا فى الدول الأجنبية، فالفرق كبير فى التمويل ولكن فى الآونة الأخيرة بدأ الاهتمام بتمويل البحث العلمى وأعداد الطلاب الدارسين فى الخارج فى ازدياد.
*نفهم من ذلك أن تقيمهم لأوضاع البحث العلمى سيئة؟
**صدقونى علماء مصر أفضل علماء ولكن المشكلة تكمن فى التمويل.
*من خلال رؤيتكم لأوضاع البحث العلمى فى مصر فما مستقبله؟
**مجهودات وأبحاث الشباب الصغير لها أثر كبير فى تحسين الأوضاع فى المستقبل، ولكن يجب أن نتعلم من الولايات المتحدة فى تعاملها مع البحث العلمى. فكل دولار تنفقه تسترده مرة أخرى فى شكل ضرائب.
*هل حصلت على كل ما تستحقه من تكريم وجوائز؟
**حصلت على أفضل تكريم ولكن أفضل تكريم لى هو أن يوفقنى الله فى علاج السرطان ليستطيع بعض الناس المصابين بالسرطان الاستفادة من العلاج.

السفير بسيونى يواصل ذكرياته.. عندما رأيت (سادة المعارك) يفوزون بالشهادة فى نهار رمضان

مقتطفات من مجلة أكتوبر : No1815-07/08/2011 شىء من التفصيل N307

مقتطفات من مجلة أكتوبر : No1815-07/08/2011 شىء من التفصيل 20

فى الحلقة الماضية كتب السفير بسيونى صفحة جديدة من تاريخ حرب أكتوبر أكد فيها أن العميد يوسف عفيفى قائد الفرقة 19 مشاة هو البطل الحقيقى للمقاومة الشعبية فى السويس، وأن الدبابات البرمائية التى نقلت جنود العدو لمنطقة الدفرسوار فى الثغرة كانت من آليات الجسر الجوى الأمريكى أثناء الحرب، مضيفا أن قوات العدو كانت كتابا مفتوحا للجيش المصرى بفضل عناصر المخابرات والاستطلاع.
ويواصل السفير بسيونى فى حلقة اليوم قائلا: إنه عندما انتهت الحرب تسابق جنرالات إسرائيل فى كتابة مذكراتهم، حيث اجتمعوا على قلب رجل واحد - رغم أنهم اتفقوا على ألاّ يتفقوا- اتفقوا جميعًا أن المقاتل المصرى كان المفاجأة الحقيقية فى حرب كيبور، حقيقة اعترفت بها جولدا مائير، وموشيه ديان، وإيلى زعير، وديفيد بن إليعازر، وحاييم هيرتسوج رئيس المخابرات العسكرية الأسبق، وزئيف شيف الخبير الاستراتيجى والمحلل العسكرى الإسرائيلى الأشهر.. كل هؤلاء وهؤلاء وغيرهم الكثير والكثير قد آمنوا بقدرة المقاتل المصرى على فعل المستحيل من أجل النصر أو الشهادة.
وأقرب مثال على ذلك -كما يقول السفير بسيونى- هو المقدم طيار أحمد فكرى قائد سرب الطيران المصرى على الجبهة السورية، والذى نجح بقدرة الله أولاً ودقة التنفيذ والتخطيط ثانيا، أن يسقط بطائرته (الميج 17) الطائرة الفانتوم الإسرائيلية، وهى الطائرة التى كان يقال عنها ملكة الجو فى الجيش الإسرائيلى، لأنها كانت أحدث ما أنتجته الترسانة الأمريكية فى ذلك الوقت، وهى الطائرات التى خصت بها أمريكا إسرائيل فى حربى 67 و73.
والطائرة الفانتوم أو الـ f4 - كما يقول السفير بسيونى كانت تساوى بالتقريب تسليح سرب كامل من طائرات الميج.. وكان سقوط الفانتوم بالطائرة الميج 17 معجزة حقيقية، لعدم وجود وجه مقارنة بينهما، وقد شبه خبراء العسكرية والمعارك الجوية الطائرة الفانتوم التى كان يقودها الطيار الإسرائيلى بسيارة «مرسيدس» موديل 2011 فى حين كانت الطائرة الميج 17 التى يقودها الطيار المصرى المقدم أحمد فكرى لاتختلف كثيرا عن السيارة الـ «فولكس» موديل 56.. ومن هنا كانت المعجزة.. معجزة المقاتل المصرى الذى يدخل المعركة وهو يعلم أنه سيموت لا محالة.. ولكنه أدرك بقوة إيمانه أن الله أكبر وأن النصر لايكون بالسلاح فحسب، ولكن بعقيدة المقاتل الذى يحمل هذا السلاح والإيمان الذى يتحلى به هذا المقاتل.
كما تجلت شجاعة المقاتل المصرى فى أنه نجح أيضا فى قطع ذراع إسرائيل الطويلة التى لا تقهر وذلك عن طريق صواريخ «استريللا» المحمولة على الكتف، وكانت تلك الصواريخ مفاجأة المخابرات الأمريكية والإسرائيلية، لأنه لأول مرة فى تاريخ الحروب أن يقوم جندى دفاع جوى بإسقاط طائرة فانتوم بواسطة صواريخ محمولة على الكتف.
ومن خلال خزانة أسراره كشف السفير بسيونى أن القيادة العسكرية المصرية قامت بتدريب كتائب كاملة من أفراد الدفاع الجوى على مواجهة طائرات العدو بتلك الصواريخ التى نجحت فى إسقاط عدد لابأس به من طائرات العدو لدرجة أنه فى عملية واحدة استطاع أربعة من أبطال الدفاع الجوى من اسقاط 4 طائرات فانتوم فى أول أيام الحرب، حيث حاولت تلك الطائرات إسقاط حمولتها على رؤوس الكبارى والمعابر، بالقرب من شط القناة والمفاجأة أنه فى طريق عودتها انطلقت تلك الصواريخ كالسهام المارقة بمعرفة 4 من «نشنجية» الطيران فى سيمفونية قتالية لم يسبق لها مثيل فى تاريخ العلوم العسكرية.
وقد اعترفت - كما يقول السفير بسيونى - لجنة اجرانات التى تم تشكيلها لمعرفة أوجه التقصير فى حرب كيبور بكفاءة المقاتل المصرى، وخاصة قوات الكوماندوز الذين قاتلوا خلف خطوط العدو ببسالة منقطعة النظير وكان لهم دور بارز فى ضرب احتياطى العدو الإسرائيلى بأسلحة مضادة للدروع مثل آر بى جى والبازوكا والمالوتيكا وقد اعترف جنرالات اسرائيل كما جاء فى مذكراتهم أن تلك القوات كانت تقاتل وكأنها فى مهمة انتحارية.
وباعتراف حاييم هيرتسوج المتحدث العسكرى الإسرائيلى ومدير المخابرات الأسبق يقول السفير بسيونى إن 30 مقاتلا من قوات الصاعقة والكوماندوز المصرية نجحوا فى صد هجوم لواء مدرع بمدافع البازوكا، ولذلك قال حاييم كنا نعتقد المصريين جذوع نخل، ولكن رأيناهم كالأشباح التى تظهر فجأة وتختفى أيضًا فجأة.
أما «سادة المعارك» وهم أفراد «سلاح المشاة»، فقد رأيتهم - كما يقول السفير بسيونى. يتسابقون على الفوز بالشهادة ودخول الجنة فى نهار رمضان، تساوى فى ذلك القادة بالجنود، الكل كان يسعى لتقديم روحه فداء لمصر، فداء لتحرير الأرض والعرض، أدركوا مبكرا أن مصر فوق الجميع، وأنها وطن يعيش فينا، بالإضافة إلى كونها وطنا نعيش فيه، كما قال البابا شنودة مؤخرًا.
ومن خلال أوراقه يروى السفير بسيونى سرًا يذاع لأول مرة يكشف حكاية بطل.. حكاية جندى مشاة قلما يجود الزمان بمثله، شاب فى مقتبل العمر، وحيد على أربع بنات، لم يدع البطولة الزائفة، ولم يهرب من ساحة القتال، ولم يفكر فى الحياة قدر تفكيره فى الفوز بالشهادة، هذا الجندى البطل ظل رابضا فى حفرته حتى تأتى الفرصة المناسبة لاصطياد جنود العدو.. وحانت ساعة الصفر عندما رأى 8 من الجنود الإسرائيليين يتوجهون إلى خيمة القائد الذى أصابته قذيفة أقعدته عن الحركة ورفض -رغم اصابته- ترك الميدان، وحتى يكتمل المشهد يقول السفير بسيونى: عندما استعد الجندى لاصطياد الجنود أصابته رصاصة فى الكتف فلم يعبأ بها وفى بطولة منقطعة النظير حصد الجندى البطل أحمد همام أرواح الجنود الثمانية فى لمح البصر، ثم وافته المنية فيما بعد، ليكتب النجاة لقائده، الذى حكى سيرته من بعده، وكتب تقريرا شاملا عنه لرعاية أسرته، حيث تبين أنه أخ لأربع بنات ولم يقل إنه وحيد والديه حتى ينال شرف النصر فى حرب أكتوبر أو الفوز بالشهادة على رمال سيناء
ومع استشهاد جنود المشاة على خط المواجهة فقد تسابق القادة أيضا على الفوز بالشهادة، ولن ينسى التاريخ أو رفقاء السلاح الشهيد البطل أحمد حمدى أحد عمالقة سلاح المهندسين العظام، الذى كان ولا يزال مثالا حيا على التضحية والبطولة.. أحمد حمدى مهندس معبر الشط، وصاحب الفضل الأكبر فى عبور قوات الجيش الثالث الميدانى لشرق القناة.. تغلب على المواقع والمواقع بنفس أبية، وروح فولاذية، قال صراحة: إذا لم تعبر الدبابات والمدرعات والمركبات من على معبر الشط.. سأموت حتى تعبر على جسدى، ويتذكر السفير بسيونى أنه فى قطاع الجيش الثالث واجهت العميد أحمد حمدى قائد قوات كبارى العبور صعوبات لا حصر لها كان أخطرها تلك التربة الصخرية التى لم تنفع معها مدافع المياه، وبحث القائد الشهيد عن حلول أخرى، حتى نجح فى إقامة معبر الشط الذى تحمل الجزء الأكبر من نقل معدات الجيش الثالث إلى شرق القناة.
ويبدو أن القدر قد كتب لهذا البطل الشهادة فبعد ضربة الطيران الأولى والتى تجاوزت الـ 200 طائرة، وقصف مواقع القيادة والسيطرة والشوشرة فى أم مرجم وأم خشيب، والجدى ومتلا، ومطارات المليز، وتمادا، ورأس نصرانى.. استيقظ العدو على واقع أليم، وقام بهجمات مضادة ضد المعابر ورؤوس الكبارى لإعاقة تقدم القوات المصرية شرق القناة وأصابت قذيفة طائشة المعبر.. عندها قام العميد أحمد حمدى بإصلاحه، وعاود الطيران الإسرائيلى الضرب مرة أخرى وبادر العميد حمدى بإصلاحه بنفسه للمرة الثانية.. وفى المرة الثالثة رفض الشهيد حمدى مغادرة الموقع وسط لهيب النيران وقال بلسان الواثق بالله، الراغب فى الشهادة «قل لن يصيبنا إلا ما كتب الله لنا»، وفى تلك الأثناء تطايرت إحدى الشظايا ليفوز قائد قوات المعابر بالشهادة، وينضم إلى زملائه الأبرار ليؤكد من جديد أن جنود مصر هم خير أجناد الأرض.
وفى درس عملى يقدم السفير بسيونى مشاهد حية وصفحات مجهولة من حياة الشهيد البطل العميد أ. ح إبراهيم الرفاعى ليكون عنوانا كبيرا، ودليلا أكيدا على وفاء أبناء مصر الذين قاتلوا العدو فى ميادين القتال وظلوا رابضين فى الخنادق 6 سنوات كاملة فى انتظار شرارة البدء و ساعة الحسم، منتظرين فى تأهب وترقب حتى أطلقوا عليهم مرضى الخنادق.
والشهيد البطل العميد أركان حرب إبراهيم الرفاعى قائد المجموعة 39 قتال، لم يكن من أبطال حرب 73 فحسب، بل كان مقاتلا شرسا أيام العدوان الثلاثى فى بورسعيد وحرب اليمن و67 عندما اشتبك مع قوات العدو فى منطقة الممرات.
ويتابع السفير بسيونى قائلا: كنت شاهد عيان على كل بطولات إبراهيم الرفاعى فى سيناء بل كنت من المشاركين فى تخطيط تلك العمليات لطبيعة عملى فى المخابرات الحربية لمدة تزيد على 14 عاما وأتذكر أن إبراهيم الرفاعى له بطولات كثيرة منها اشتباكه مع العدو فى منطقة رمانة وضربه «قول» إسرائيليا أثناء تقدمه فى اتجاه مدينة القنطرة شرق.
ويسترسل السفير بسيونى مضيفا إن المجموعة 39 قتال التى شكلها العميد أ.ح إبراهيم الرفاعى نجحت فى تنفيذ عمل مخابراتى لن يمحى من ذاكرة العسكرية المصرية، وكان ذلك عام 68 عندما علم الفريق عبد المنعم رياض بأن العدو يمتلك صواريخ أرض- أرض يمكنها ضرب الحشود المصرية على الضفة الغربية للقناة إذا فكرت فى العبور باتجاه الشرق.. وطلب من إبراهيم الرفاعى معلومات متعلقة بمدى الصاروخ وقوة تأثيره على الأفراد والمعدات والمدرعات، وعن نظم التوجيه.. وعلى الفور انتفض الرفاعى كالصقر بلله القطر،وقام مع مجموعة من خيرة الضباط والجنود بالعبور إلى الضفة الشرقية للقناة، وتمركز خلف خطوط العدو فى بطولة منقطعة النظير، وتمكن من الوصول لقاعدة الصواريخ والاستيلاء على بعض منها، ثم ركض، وعاد من حيث أتى و هو العمل البطولى الذى كشف زيف أسطورة الاستخبارات العسكرية الإسرائيلية.
وأهم ما كان يميز البطل إبراهيم الرفاعى كما يقول السفير بسيونى إنه كان يفضل القتال خلف خطوط العدو، فقبل 73 عبر 72 مرة إلى سيناء ونجح فى تفجير مخازن الذخيرة التى تركتها القوات المصرية، إثر الانسحاب المفاجئ فى 67 أما فى حرب 73 فقد نسف آبار البترول فى بلاعيم وأبورديس وتدمير خطوط الإمداد والتموين، لحرمان العدو من الاستفادة من البنزين والسولار، وقصف منشآت العدو فى الطور وشرم الشيخ ورأس محمد ورأس نصرانى.
استشهد البطل إبراهيم الرفاعى صائما بعد أن وصلت شهرته الآفاق، وتكلم عنه العدو قبل الصديق، كان يعمل فى صمت.. عاش من أجل مصر، لم يبحث عن منصب، ولم يقاتل من أجل مصلحة، أقبل على الموت.. حتى يهب لشباب الثورة الحياة، إنه بطل من القوات المسلحة الذين لايعرف أقدارهم إلا الرجال.. رجال صدقوا ماعاهدوا الله عليه..ه فمنهم من قضى نحبه ومنهم من ينتظر وما بدلوا تبديلا.
ولله الأمر من قبل ومن بعد.
فى العدد القادم حديث خاص عن المخابرات المصرية.

رعب الديون يثير الفزع بأمريكا

مقتطفات من مجلة أكتوبر : No1815-07/08/2011 شىء من التفصيل H1738

مقتطفات من مجلة أكتوبر : No1815-07/08/2011 شىء من التفصيل 32D

رغم أنها ليست المرة الأولى التى يتم فيها تعديل سقف الدين الأمريكى فإن هذه المرة تبدو مختلفة، ربما لأنها تأتى فى أعقاب أزمة عالمية لم يتم التعافى منها حتى الآن أو لأن الانقسام الذى استمر لأشهر بين النواب والشيوخ كاد يدخل العالم فى أزمة مالية جديدة أقلق الكثيرين حيال حل هذه المشكلة وذلك قبل أن يتوصل الجمهوريون المسيطرون على مجلس النواب والديمقراطيون الذين يسيطرون على مجلس الشيوخ أخيرا لصيغة لرفع سقف الدين الأمريكى البالغ حاليا 14.3 تريليون دولار بما لا يقل عن 2.4 تريليون وذلك بعد خلاف طويل بينهما حول كيفية خفض العجز، حيث كان يرى الجمهوريون أن الحل الأنسب هو خفض العجز على مرحلتين على مدار 10سنوات تشمل المرحلة الأولى رفــــع سقف الدين لمدة أشهر قليلة ما يعنى احتمال أن تثارالمشكلة مرة أخرى اوائل العام المقبل بينما كان يرى الديمقراطيون أنه من الأفضل خفض العجز دفعة واحدة على مدار العقد المقبل ولكن بزيادة سقف الدين بما يتجاوز مرحلة انتخابات الرئاسة والكونجرس المقررة فى نوفمبر 2012، وقد جاء هذا الاتفاق بين الجمهوريين والديمقراطيين ليرفع سقف الدين الأمريكى لـ 16.7 تريليون دولار مما يسمح للخزانة الأمريكية بمواصلة مدفوعاتها حتـــى عام 2013، وكانت وكـالات التصنيف الدولية (AAA) قد حذّرت من تخفيض الجدارة الائتمانيــــة للولايات المتحدة إن تخلفت عن دفع مستحقات أو فشلت فى اتخاذ خطوات فعالة من أجل السيطرة على عجز الميزانية كما أثارت قلق الاوساط الاقتصادية العالمية، وهذه ليست المرة الأولى التى يتم فيها رفع سقف الدين الأمريكى حيث تم تعديله 100 مرة منذ عام 1946 كانت المرة الأخيرة فى فبراير 2010 حيث تم تحديد سقف الدين الأمريكى بـ 14.29 تريليون دولار وفى منتصف شهر مايو 2011 بلغ الدين الأمريكى هذا السقف وبالتالى لم يعد من صلاحية الخزانة الأمريكية إصدار أى سندات إضافية ولكى تتجاوز الخزانة هذا السقف أصبح لزاما على الإدارة الحالية أن تتقدم بطلب للكونجرس لإصدار تشريع برفع هذا السقف. يذكر أنه عندما وقعت أحداث 11 سبتمبر وتبنت الولايات المتحدة بعدها محاربة الارهاب أخذ الدين العام يتصاعد إلى أن وصل إلى 9 تريليونات دولار وقد سبب نشوب الأزمة المالية العالمية أكبر زيادة فى حجم دينها العام الذى بلغ 14.3 تريليون دولار ونتيجة لذلك اضطرت الولايات المتحدة إلى رفع سقف دينها العام لكى تتمكن من اقتراض المزيد من الدولارات اللازمة لاستيفاء احتياجات الإنفاق. وقبل الموعد المحدد لإعلان إشهار إفلاس أمريكا وافق كل من مجلسى النواب والشيوخ على رفع سقف الدين وتخفيض الإنفاق.

الشعب يريد العمل

مقتطفات من مجلة أكتوبر : No1815-07/08/2011 شىء من التفصيل N042

نفى أو إثبات محافظى شمال وجنوب سيناء لوجود بيان للقاعدة عن إنشاء «إمارة فى سيناء» لا يهم ولا يشغلنا حتى قضايا فض الاعتصام والمظاهرات لأن الشعب يريد العمل والانطلاق نحو التنمية والقرار عند المجلس العسكرى.. بجرة قلم تنتقل مصر بجد إلى مرحلة تاريخية بكل المقاييس.. وليكن القرار فى اتجاهين أرض سيناء.. وتعويض الشعب المصرى عن سنوات الحرمان من الثروة..
وأعنى إعطاء أرض سيناء للشباب والبدو معًا لتحويلها إلى بحيرة خضراء وسلة غذاء لكل الشعب المصرى حتى نغلق ملفات قد تأتى دون استئذان، وقد بدأت مؤشراتها عبر حديث متواصل منذ زمن وإلى اليوم عن إقامة «إمارة إسلامية» فى سيناء وتبنى عناصر من تنظيم القاعدة لهذه الوجهة وبصرف النظر عن بيانات النفى والتكذيب يجب أن تكون سيناء أولوية ومن خلالها نبنى جسور الثقة بين الشعب والدولة وعبر مشاريع متعددة تخدم أهداف التنمية وتحتاج لأن تكون البداية الآن وليس بعد انتهاء المرحلة الانتقالية، ومن يأتى بعد ذلك يستكمل هذا المشروع القومى الذى يجب أن يلتف حوله المصريون ولا نحتاج لشراء سوى جرة قلم وإرادة للتخطيط والتنفيذ وفى مراحل زمنية محددة حتى تكون «سيناء» العاصمة الاقتصادية لمصر.. بدلًا من تكدس البشر فى ميدان التحرير والتركيز على النظام السابق ورموزه لأننا لن نضحى بمصر من أجل مجموعة استولت على كل شيء لصالحها.. وأتمنى أن يسجل المجلس العسكرى فى تاريخ مصر الحديث اتخاذ خطوات وإجراءات فورية من أجل مستقبل مصر وألا ننتظر الدراسات والأبحاث لأن الجميع يعلم كل ما يحتاجه الشعب المصرى.. وأتمنى من المجلس العسكرى استكمال قراراته الجريئة لبناء الثقة للشعب لرد الاعتبار لكل أبناء الوطن وتعويضه عن سنوات الحرمان وليكن من خلال تخصيص «إيراد شهر» كل عام من إيرادات» قناة السويس» لننهى بذلك تاريخ «السُخرة» الذى بدأ منذ إنشاء قناة السويس وإلى اليوم وحتى يشعر الشعب المصرى أنه يجنى من عمله ما يستحق وعندما يريد العمل فإن حقه لن يذهب إلى أرصدة الحكام كما حدث طيلة العقود الماضية.

الفنان التشكيلي سيد البيبانى ( 1 )

مقتطفات من مجلة أكتوبر : No1815-07/08/2011 شىء من التفصيل G1815

مقتطفات من مجلة أكتوبر : No1815-07/08/2011 شىء من التفصيل G1

البيانات الشخصية اسم الشهرة : سيد البيبانى تاريخ الميلاد : 26/11/1942 محل الميلاد : القاهرة التخصص : التصوير المراحل الدراسية ـ بكالوريوس كلية الفنون الجميلة قسم تصوير جامعة حلوان 1979 العضوية ـ عضو نقابة الفنانين التشكيليين 1149 / 341 تصوير ـ عضو نقابة المهن التمثيلية 1056 ـ عضو جماعة أتيليه القاهرة ـ عضو جمعية فنانى الغورى الوظائف و المهن التى اضطلع بها الفنان عمل رساماً بجريدة الجمهورية ـ مهندس ديكور بالمسرح القومى للأطفال 2003 - حالياً بالمعاش - الأماكن التى عاش بها الفنان نشأ الفنان فى منطقة القلعة وعاش طفولته وتنقل من القلعة إلى السيدة زينب إلى باب الخلق حيث استقر هناك وتأثر بهذه الاماكن التاريخية القديمة حيث المساجد والحوارى الضيقة - المعارض الخاصة معارض بأتيليه القاهرة يونيو 1986، 1987، 1990، 1993 - معارض بفندق المريديان 1986، 1987 - معارض بشيراتون الجزيرة 1988، 1990، 1992 - معارض بالمركز المصرى للتعاون الثقافى الدولى ( الدبلوماسيين الاجانب ) 88 ، 90 ، 92 ، 1999 - معرض بقاعة المركز التجارى العالمى 1995 - معرض بقاعة الفنون التشكيلية بدار الاوبرا المصرية 1995 - معرض خاص فى روما - إيطاليا 1996 - معارض بالنادى الدبلوماسى المصرى 1996، 1999 - معرض بالمركز الثقافى الهندى بالقاهرة 1999 - معرض بجاليرى جرانت 2000 - معرض بالجامعة الامريكية 2002 - معرض بمركز الجزيرة للفنون 2002 - معرض بقاعة المترو للفنون التشكيلية بدار الاوبرا بعنوان ( نغمات مصرية ) 2004 - معرض بعنوان ( نغمات على ضاف النيل ) بالمركز المصرى للتعاون الثقافى الدولى ( الدبلوماسيين الاجانب ) 2007- المعارض الجماعية المحلية اشترك فى الحركة التشكيلية الفنية منذ 1986والمعارض الجماعية والعامة منها المعرض العام للفنون التشكيلية منذ 1986: 1990 - اشترك فى مسابقة القاهرة فى عيون الفنانين - اشترك فى معارض جمعية وكالة الغورى - اشترك فى معرض جمعية الطبيعة والتراث 1987، 1990، 1994 - معرض لضحايا الزلزال أقيم بفندق سميراميس تحت رعاية السيدة سوزان مبارك 1992 - المعرض القومى للفنون التشكيلية الدورة (26) 1999، الدورة (27) 2001 - صالون الاعمال الفنية الصغيرة الثالث 1999، الخامس 2002 - المعرض القومى للفنون التشكيلية الدورة ( 28 ) 2003 - الصالون الاول لفن الرسم ( أسود ـ أبيض ) بمركز الجزيرة للفنون مايو 2004 - صالون الأعمال الفنية الصغيرة السابع 2004 - المعرض القومى للفنون التشكيلية الدورة ( 29 ) 2005 - معرض ` رمضانيات ` بأتيليه القاهرة أكتوبر 2005 - مهرجان الإبداع التشكيلى الأول ( المعرض العام وسوق الفن التشكيلى الأول ) 2007 - المعارض الجماعية الدولية شارك فى معارض دولية بالمجر والهند وروما والكويت والشارقة - بينالى الكويت الدولى 1996 - بينالى المحبة - سوريا 1997 - بينالى الإسكندرية الواحد والعشرون لدول حوض البحر المتوسط 2001 - الزيارات الفنية الأقصر - البعثات و المنح منحة تفرغ من وزارة الثقافة 2003 : 2004 - المهام الفنية التى كلف بها و الاسهامات العامة أشرف على عمليات ترميم وصيانة تمثالى إسماعيل باشا ونوبار باشا عام 1999 - الجوائز المحلية شهادة تقدير من معرض ضحايا الزلزال بفندق سميراميس 1992 - جائزة الدولة التشجيعية فى النحت 1998 -

الفنان التشكيلي سيد البيبانى ( 2 )

مقتطفات من مجلة أكتوبر : No1815-07/08/2011 شىء من التفصيل G2

االفنان التشكيلي سيد البيبانى ( 3 )

مقتطفات من مجلة أكتوبر : No1815-07/08/2011 شىء من التفصيل G3

الفنان التشكيلي سيد البيبانى ( 4 )

مقتطفات من مجلة أكتوبر : No1815-07/08/2011 شىء من التفصيل G4

الفنان التشكيلي سيد البيبانى ( 5 )

مقتطفات من مجلة أكتوبر : No1815-07/08/2011 شىء من التفصيل G5

الفنان التشكيلي سيد البيبانى ( 6 )

مقتطفات من مجلة أكتوبر : No1815-07/08/2011 شىء من التفصيل G6